共建生是指在我国高等教育中，为了促进教育公平和社会进步，通过一定选拔程序，允许部分在特定领域有突出表现或特殊才能的学生，即使他们的考试成绩未能达到普通录取分数线，也能进入高校学习的一种特殊招生方式。共建生的选拔通常基于学生的综合素质、特殊才能、社会实践经验、创新能力以及地区或行业的需求等因素。这种招生方式旨在打破唯分数论的局限，为那些在某些方面有特殊才能但总成绩稍逊一筹的学生提供接受高等教育的机会，同时也有助于高校实现多元化人才培养的目标。共建生的实施对于促进教育公平具有重要意义。它使得那些来自偏远地区、家庭经济条件较差但具有特殊才能的学生有机会接受更好的教育，改变了过去仅凭考试成绩决定一切的局面。此外，共建生还能够激励学生在全面发展自己的同时，更加注重培养自己的特长和兴趣，有助于形成更加健康、全面的人才培养模式。以艺术类共建生为例，一些在绘画、音乐、舞蹈等方面有特殊才能的学生，可能由于文化课成绩不够理想而无法通过普通招生渠道进入高校。但是，通过共建生的选拔，他们有机会进入艺术类专业学习，进一步发挥自己的特长和潜力。这不仅有利于学生的个人发展，也有助于高校培养更多具有创新精神和实践能力的艺术人才。总之，共建生是我国高等教育中的一种特殊招生方式，旨在促进教育公平和多元化人才培养。通过选拔具有特殊才能或突出表现的学生进入高校学习，有助于打破唯分数论的局限，激励学生全面发展自己的特长和兴趣，同时也为高校注入了更多具有创新精神和实践能力的新鲜血液。
