学生称从衡水中学转到北大附中，就是一个错误的决定，也是因为北大附中是一个以素质教育全面发展的目标展开的。有许多人去到北大附中就非常的不适应，自己有那么多的事情可以做。从一个刷题的模式当中，到一个什么东西都要参加的活动就没有办法去面对。衡水的人比较羡慕这个学生的自由自在，可是他却羡慕自己在衡水当中能够专心做题的样子。
家长把孩子送去衡水中学，无非就是让孩子考一个好的大学。学生的成绩就是用刷题来达到目的的，但是家长并不知道的是孩子其实不快乐。家长没有替孩子考虑，只是为了让孩子鲤鱼跃龙门。应试考试对孩子来讲虽然是要达到一定的目的，但孩子不能够成为一个书呆子。北大附中的学习模式是适合很多孩子的，但有些衡水的人去了之后是非常适应不了的。不同的人要走不同的路，既然选择了条路就要让自己坚定的走下去。
衡水的应试教育只是解决了学生考试的难题，但没有解决学生以后的问题。学生在北大附中接触了素质教育就会看得更远，并且也会来一个大的转弯。学生是非常怀念自己过去的生活的，每天可以跟同学一起刷题，可以去探讨做题的方法。这个学生在北大附中所接触的素质教育让自己久久不能适应自己，没有办法去参加那么多的活动。
总的来讲人外有人山外有山，每一个学校的教育模式都是不一样的。不要觉得翻过了一座大山，就会让自己眼前开阔，但其实就是一座小山。高考就像是爬山一样，只有让自己心无旁骛的去学习，登上山顶才能让自己眼前开阔。
