《我和我的父辈》讲述的是自己和父亲之间的故事，同时穿插家乡与父辈相关的事件，围绕父辈故事展开，再现了特定年代父辈与子辈共同努力的历程，传递血脉相连与精神传承的主题。具体内容如下：
时代背景与历史坐标影片将时间线置于我国建设与改革开放的新时代，以革命、建设、改革开放、新时代为四大历史阶段。通过“家与国”的双重视角，展现父辈在不同历史时期的奋斗经历：
革命时期：如《乘风》单元，刻画父辈在战争中的牺牲与担当；
建设时期：如《诗》单元，呈现父辈在艰苦环境中投身国家建设的奉献精神；
改革开放初期：如《鸭先知》单元，反映父辈敢为人先的创新勇气；
新时代：如《少年行》单元，体现科技强国背景下父辈对未来的期许。
精神传承与时代记忆影片通过四个单元的独立叙事，共同传递中国人努力拼搏的时代记忆。父辈与子辈的互动中，既有价值观的碰撞（如传统与现代的冲突），也有精神的延续（如对国家责任的认同）。例如，子辈在父辈影响下继承奋斗基因，最终成为新时代建设者，形成跨越代际的精神闭环。
叙事结构与艺术特色全片采用单元剧形式，每个单元聚焦不同历史阶段，以小切口反映大主题。通过“家国同构”的叙事策略，将个体命运与国家发展紧密结合，既具历史厚重感，又富人文温度。例如，《诗》单元以航天家庭为原型，将父辈的科研奉献与子辈的成长轨迹交织，凸显“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的崇高精神。
