错一题做肉一次这样的观点是错误的。以下是对此观点的详细解释：
教育心理学角度：惩罚性的方式，如“错一题做肉一次”，往往不能达到长期和有效的学习效果。这种方式只能产生短期的畏惧感，而无法激发学生的内在学习动力。学生可能会因为害怕惩罚而隐瞒错误或避免问题，而不是积极地寻找解决办法。
身心健康影响：将做肉一次作为惩罚措施极不合适，很可能是指体罚或其他形式的身体伤害。体罚不仅会伤害学生的身体健康，还会对他们的心理健康产生负面影响，破坏学生的自尊心和自信心，导致他们对学习产生恐惧和厌恶。
师生关系恶化：体罚还可能引发学生的反抗和敌对情绪，进一步恶化师生关系，从而影响教学效果和学生的学习体验。
为了帮助学生改正错误和提高学习成绩，我们应该采用积极的方式，如鼓励学生自我反思和总结经验教训，提供有针对性的辅导和支持，帮助学生克服学习中的困难和挑战。
